亲子育儿:天不怕地不怕,就怕孩子放暑假?

  • 新蓝网·浙江网络广播电视台
  • 2019-07-26 16:35
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核心提示:最近,家长圈里最流行的一句话莫过于“天不怕地不怕,就怕孩子放暑假”。平时经常和孩子“斗智斗勇”的“老父亲”“老母亲”,这时显示出了非凡的执行力:早早为娃报好各种培训班、夏令营、游学团,和娃相处时,时刻谨记两条准则:既要陪吃喝玩乐促进感情,也要保持适当距离以防相互厌倦。

最近,家长圈里最流行的一句话莫过于“天不怕地不怕,就怕孩子放暑假”。平时经常和孩子“斗智斗勇”的“老父亲”“老母亲”,这时显示出了非凡的执行力:早早为娃报好各种培训班、夏令营、游学团,和娃相处时,时刻谨记两条准则:既要陪吃喝玩乐促进感情,也要保持适当距离以防相互厌倦。

然而,那些平日里习惯把孩子交给老人或保姆阿姨的“甩手掌柜”们这下真的犯了难:放假了,孩子在家的时间长了,想和娃共享天伦之乐吧,不知道孩子喜欢啥;想找个话题和娃谈谈心吧,又不知该从何说起。

暑假期间,亲子关系为啥频频“遇冷”?都怪平时拖出来的“亲情空心病”!

开元港式五张注册“云爸妈”的小尴尬:不知如何和孩子一起度假

眼下暑假还未过半,小学一年级学生家长张女士已感觉“身体被掏空”,这让她不禁怀念起平时的“自由”来。

作为一名部门主管,张女士平时工作十分繁忙,自从女儿上学,家里的育儿重任大多由丈夫承担。平日里,她的主要工作就是一早叫女儿起床,督促她洗漱,伺候早饭,检查书包,然后送她出门,满打满算也就半个多小时。等她夜里回到家,女儿往往已进入梦乡。

开元港式五张注册因为意识到平时对孩子的付出太少,暑假一到,张女士决定好好陪伴孩子,弥补缺失的母爱。可是,每当她想和女儿好好聊聊天时,女儿却显出一副不以为然、爱理不理的样子。眼看着一腔母爱在孩子的冷淡回应中频频“碰壁”,这让张女士分外失落:原来,母女之间天然的亲密感,也会在日常的疏离中逐渐消散,日积月累之下,孩子就得了“亲情空心病”。

开元港式五张注册记者调查发现,不少家长在暑假都遭遇了这样的尴尬。他们大多是职场父母,平时在工作中需要投入大量精力,难以兼顾家庭,因此日常的育儿参与度不高,甚至把大多数照看孩子的任务交由另一半或是老人、保姆阿姨等代劳。虽说他们的亲职角色缺席有着无可奈何的理由,可随着暑假来临,亲子共处的时光多了,平日里的“云爸妈”们不得不回归真正的“父母”角色,承担起更多育儿责任。这时候,他们才手足无措地发现,原来,24小时在线的父母并不好当,而平时缺失的亲子交流,更成了他们与孩子之间沟通的屏障。

开元港式五张注册在一些教育心理学专家看来,孩子拒绝和父母“交心”,是因为平时父母缺乏对孩子情感需求的关注和反馈。父母可以反问一下自己:平时是不是很少“认真倾听”孩子的话?是不是经常会打断他们的话?即便有时候和孩子交流,是不是经常会把聊天变成“询问”,除了问学习,还是问学习?

一般来说,良好的亲子互动往往具备三个特征:专注、倾听、开放。专家建议,如果家长希望平时“冷落”已久的亲子关系得到升温,可以在暑假里参与亲子游、亲子阅读等活动,在活动过程中与孩子自然而然地创造一些共同话题。

开元港式五张注册一场暑假,暴露出部分家长对亲职角色的误解

据说暑假的“江湖”里,有经验的父母手里都握有一份“秘籍”——《暑假甩娃指南》,核心思想是“培训班不够,兴趣班来凑”。这两天,二宝妈妈陈女士就在朋友圈“晒”出了两张表格:第一张是一年级哥哥和幼儿园中班妹妹的暑假日程表,上面密密麻麻标注着足球、游泳、钢琴、绘画等课程活动的时间;第二张名为“老父老母暑假日程表”的表格则罗列出夫妻俩一天的育儿任务,每件事都精确到了“分钟”。

开元港式五张注册在陈女士看来,由于上学期间孩子的作息比较规律,待在学校的时间远远多于在家的时间,因此夫妻俩平时的主要角色更像是“陪读者”:除了负责工作日接送孩子读书,周末还要带着孩子在各个培训班、兴趣班之间穿梭,较之暑假来说,育儿任务相对轻松、也比较省心。可一到暑假,育儿任务不仅考验着家庭的财力,更考验着爸妈们的精力——不仅要当父母,还要当后勤秘书、司机保镖、家庭助教……

记者调查发现,一场暑假,部分家长暴露出对亲职角色的误解。有些家长平时参与的育儿环节并不全面,暑假到来后,多重亲职角色的出现令他们有些措手不及;还有些家长以为给孩子报了许多培训班,既妥善安排了孩子的空闲时间,又是“为了孩子好”,实际上却没有履行真正的亲职角色。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓直言,当下在家庭教育中有一个不小的问题,就是不少父母对自身亲职角色的理解有所偏差。他们以为养育、教养孩子的事可以假手于人,其实父母的责任,任何人都不能代替。与此同时,家庭教育也被渐渐异化为一种知识教育、技能教育。“忙于打拼的父母简单地把家庭教育等同于给孩子报各种课外班、培训班”,他们自以为履行了责任,实际上却损害了亲子关系。“家庭教育的本质,是一种生活教育,孩子最需要的,是一种正常的家庭生活和丰富多彩的家庭活动”。

华东师范大学继续教育学院特聘教授、儿童心理教育专家陈默强调,父母作为孩子主要的养育者,对孩子来说,就是一座“安全岛”,他们会本能地向父母寻求身体的亲近,由此获得慰藉和安全感。然而,亲情也是需要悉心维系的,如果父母总是习惯忽视孩子的情感需求,或者在育儿中长期缺席,就会导致“回避型依恋关系”的形成。“在这样的氛围下长大的孩子,内心其实很孤独,在未来的亲密关系中,他们也会缺乏温情。”(记者 朱颖婕)

来源:新华网编辑:王丽萍
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